Ens ha visitat la Mula!

Avui hem tingut una visita molt especial per a l’escola, però especialment per la nostra classe, ja que ens ha visitat la Mula! Ha estat la primera vegada que anàvem al pati gran, i alguns ens hem apropat atrets per la música i la bestiola que dóna nom a la nostra classe, i altres ens ho hem mirat des de la distància.

Els més atrevits fins i tot l’hem tocada. En nom de la classe, gràcies a les companyes de la Mula per venir a mostrar-nos-la!

Les vivències i els canvis

Ja entrem al darrer trimestre del curs! Si mirem enrere, sembla que no fa tant que començàvem, amb les nostres inseguretats i aquelles primeres setmanes d’adaptació, però han anat passant els mesos i el dia a dia a l’aula ha variat molt des de llavors.

Aquelles inseguretats s’han esvaït, i els temps compartit i totes aquelles experiències viscudes ens han donat una nova visió de l’entorn, nous recursos i noves maneres de relacionar-nos. Cada cop tenim més presents als demés, i ens agrada aquesta convivència.

També tenim cada cop més interès per certes propostes amb que els mestres de l’escola acompanyen les nostres rutines i que enriqueixen la nostra estada a l’aula. Les propostes com contes o audicions ens criden molt l’atenció, i la majoria de nosaltres ja som capaços d’estar una estoneta concentrats i concentrades.

La sala, un espai de diversió

Els dilluns sortim a la sala. La sala és un espai on ens agrada estar, ja que a banda de ser un espai diferent a l’habitual de l’aula, ens ofereix unes possibilitats de joc diferents i atractives. Aquestes setmanes hi conviu la cuina de pagès amb els mòduls de psicomotricitat. A la cuineta comencem a fer un joc simple d’imitació d’allò que veiem en els adults, remenant cassoles, endreçant (i desendreçant) i, fins i tot parant taula.

Els mòduls ens permeten un joc més físic, on busquem els límits d’allà on podem arribar i fem pujar una mica l’adrenalina.

Sovint, quan sortim a la sala, algú demana pel piano, així que l’obrim i experimentem el plaer de crear sons prement les tecles amb els nostres dits.

Conquerim nous espais

Vam començar el curs en un únic espai: la nostra aula. Poc a poc anem reconeixent nous espais i ampliant els nostres espais coneguts. Primer va ser alguna tarda al pati, i des de fa unes setmanes que ja gaudim de la sala.

Ens agraden els mòduls, el tobogan i també el piano, però aquesta setmana hem descobert uns túnels ben divertits. Al principi fa una mica de respecte entrar-hi, però amb una mica de recolzament de seguida hi trobem l’estímul.

La relació amb el món

En aquestes edats primerenques la boca esdevé una eina fonamental per relacionar-nos amb els objectes que ens rodegen. Amb els ulls veiem allò que ens interessa, estirem els braços per agafar-ho amb les mans i establir els segon contacte, mitjançant el qual percebem les qualitats tàctils (rugositat, temperatura, duresa…). El tercer contacte, que ens serveix per acabar de reconèixer l’objecte, el fem amb la boca. Seguim investigant les propietats però ara mitjançant les genives, la llengua i les primeres dents.

Així doncs, la boca ens ajuda de manera natural a un acostament amb el nostre entorn: llepem, mosseguem, mengem, bevem, però també comencem a interactuar amb la resta per mitjà de les primeres paraules, i fins i tot petons i mostres d’afecte.